中法历史文化国际合作研讨班紧急通知,赵亚夫教授在陕西师范大学做学术报告

——中法历史文化的诠释、解读与互动 (
第十一期,2014年9月9–13日,中国上海)

来源:陕西师范大学历史文化学院(

2014年中法历史文化研讨班时间变更紧急通知

由中国法国史研究会、华东师范大学、浙江大学、巴黎第一大学和法国人文科学之家共同联手举办的第十一期中法历史文化国际研讨班——“全球史中的纪念活动”将于2014年9月9—13日在上海举行。热烈欢迎中国法国史研究会青年会员、所有对此活动感兴趣的高等院校青年教师、研究生和本专科学生、研究机构青年研究人员、中学教师,以及业余史学爱好者、欧洲历史文化爱好者等踊跃参加一年一度的国际研讨班活动。
本期研讨班具体通知如下: 一、学术内容 1.
程艾蓝(法兰西学院汉学教授):1814-1914年一个世纪中法之间的孔子研究; 2.
莫里斯•埃玛尔(法国高等社会科学研究院研究员):历史、记忆与纪念活动; 3.
尼古拉•奥冯施塔特:欧洲的大战记忆; 4.
阿恩特•魏因利奇(巴黎德国历史研究所研究员):纪念战争的世纪-1914-1945-法德交错的视角;
5.克劳德•奥塞尔(瑞士弗里堡大学教授):从一战到二战瑞士的人道主义与避难所作用;
6.
西尔维亚•阿尔勒塔兹(瑞士弗里堡大学教授):瑞士1918年总罢工:在沉默、传说与重构中的记忆;
7.
米海伊•科尔比埃(法国国家科研中心研究员):维尔森吉托里克斯:纪念失败的英雄;

2014年5月8日,首都师范大学历史学院赵亚夫教授在陕西师范大学历史文化学院作了题为《日本历史教科书与国民意识》的报告。
赵亚夫教授的报告分为五个部分,第一部分是关于日本这个我们“‘熟悉’而又陌生的敌人”。对此,赵教授提出了三个问题:第一,自古至今,日本在东北亚地区的角色变化;第二,近代以来,我们何时将日本作为真正的对手来认识;第三,“小日本”有多小。赵教授从自己和日本史研究结缘引入,结合当下热点问题和史实,谈了他对这三个问题的看法。赵教授认为,自古至今,中国对日本存在着误读,并不了解日本的角色。而近代以来,中国对日本的态度,虽然经历了“慕日”、“仇日”两个阶段,但中国一直将日本视作敌人而非对手。从日本的土地面积、经济实力和科技水平上来看,日本也不是我们所说的“小日本”。接着,赵亚夫教授分析了日本国民面对战争责任的态度。赵教授通过大量的事件和图片展示了左翼和右翼的个人、组织对战争责任的不同态度。与我们想象的不同,日本右翼对战争责任态度的背后也有史料支撑,但是解读的角度有偏颇。也因为如此,更凸显了历史教科书的敏感性。赵教授指出,历史教科书反映的是国家意志,也要作用于公民个人的自觉,其核心问题是对人权的认识。历史教科书的信息需要历史教育去转化,这就涉及到了历史选择和历史情感问题,其核心正是对历史的认识。从教科书的产生来看,这是政府和民间力量“博弈”的过程,教科书本身反映一个国家的民主制度实施水平。而教材多元化的信度与教材单一化的效度,更关乎国民的能力倾向和发展诉求。
随后,赵亚夫教授就日本教科书制度与历史课程结构进行了深入的解释。赵教授提到,教科书制度有三种,分别是任选制、审定制和国定制。在战前,日本教科书一直是国定制,历史连同地理、修身两科被归在“皇国民科”中。战后,教科书转变为审定制,历史与地理、公民两科被划归为“社会科”。日本战后有三次教育改革。明治维新至二战战败期间,日本确立了近代化的教育制度。第二次教育改革是在1946年至1970年代,建立了新型的民主主义教育,确立了政府与民间共同推进教育,二者又相互制约的二元体制。第三次教育改革从1971年开始一直持续至今,倡导终身教育、科技立国和人本主义,注重知识与能力并举。
接着,赵亚夫教授分析了决定日本历史教育性格的《学习指导要领》。赵教授以2008年初中社会课程目标和初中历史分野课程目标要旨为例,向同学们详细讲述了日本历史教育的特点和目标,即培育作为公民的基础教养,养成作为生存于国际社会的、民主国家社会形成者所必须的公民素质的基础。
赵亚夫教授还通过日本小学、初中和高中的世界史、日本史课本,向同学们介绍历史教科书所呈现的历史意识,并进行对比。
最后,赵教授认为,中国需要理性地了解日本这个邻居,用超越前代的目光去看日本。赵教授还为同学们推荐了许多关于日本和日本史研究的书籍,供同学们参考。
赵亚夫教授为本次报告赵亚夫教授是,同时也是陕西师范大学的“曲江学者”、陕西师范大学历史文化学院兼职教授,任全国历史教师教育专业委员会理事长,教育部全国教师教育与课程资源专业委员会委员。

原订定于9月1-5日在上海华东师范大学举行的第十一期中法历史文化研讨班,由于极为特殊原因,临时改至9月9-13日举办,地点不变:
9月8日周一到上海华东师范大学报到。
9月9日周二上午9:30开幕。一小时后开始上课。 9月13日周六下午闭幕。
今年研讨班的主题是:“全球史中的纪念活动”:纪念中法建交50周年、纪念第一次世界大战爆发100周年、纪念法兰西公学院设立汉学教席200周年等。
详情请关注7月中旬第2号通知。 注意事项:
1、研讨班仍然向上海以外的年轻学员提供一定的资助,更多相关具体情况、特别关于资助条件等内容将在第2号通知中发布。
2、由于9月8日报到之日为中国传统节日中秋节,华东师范大学国际关系研究院将邀请是日前来报到的外地学员出席中秋晚宴,欢迎大家在上海过节。
改期给诸位带来的不便,敬请原谅! 特此通知,敬请关注!

  1. 于格•戴和特:1964年法国与中国:互相承认的时刻; 9.
    尼古拉•维克布尔:美国面对法中相互承认; 10.
    组织两次与欧洲学者的分组座谈、讨论会。 二、相关事项 1.
    今年由于极为特殊原因,在1号通知发布后,举办时间改至9月9-13日,地点不变。已经于7月10日在世界历史网站发布紧急更改通知。请关注。由于改期给报名学员带来的不便,敬请原谅。
  2. 报名时间
    为了及时安排住宿等事宜,请于9月2日前报名(9月8日周一报到,9月9日周二上午开幕、开课,9月13日结束)。
  3. 报名方法 电邮:csfhs2008@gmail.com 传真:021-62232113
    邮寄:中国•上海市中山北路3663号理科大楼A座406室( 邮编:200062) 4.
    参加者无须缴纳任何费用,旅差食宿费用自理。上海地区外学员可获部分补助。外地报名的在读研究生及青年教师请细阅附件一和附件二,如需申请补助,请按要求填写申请表。希望申请补助的学员能保证完成从9月9日至9月13日的全部课程。今年补助名额35名,请尽早报名。
    5.
    此外,由于9月8日报到之日为中国传统节日中秋节,华东师范大学国际关系研究院将邀请是日前来报到的外地学员出席中秋晚宴,欢迎大家在上海过节。
  4. 参加研讨班的学员,如需继续教育的证明,本研究会将出具此证明。 7.
    请关注8月中旬第3号通知,将附有报名地点,讲座日程等内容。也可以上网查询:中国社会科学院世界史研究网站:

图片 1

中国法国史研究会 2014年7月10日

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注